初为人师
2016-02-01 14:37:21   作者:杨静   来源:高一c部物理组   评论:0 点击:

“迎新年最美师生情"获奖作品

 

        我爱37班,我花了很多心思教他们,关心他们,但是由于种种原因,我们师生间还是有很强的距离感。故事发生在期中考试的前一天。走进教室之前,我已经把手机调成静音,悄悄放在讲桌底下,准备一下课就给我的第一批学生拍照留念。因为期中考试之后全体高一新生就要重新分班,我们也要说再见了。

 

       下课铃响了,我蹲下来,拿起手机,犹豫着,慌张着。两个月来,跟这个班的学生竟然那么的陌生,陌生到很难表达自己想留念的愿望。这时,班长来到讲台问问题。计划打乱,我开始焦躁,盯着题目,思绪乱飞。刚刚讲了基础知识就问我这么难的题目,盯不出答案也无心计算,下节还要给其他班上课。只好坦言:“老师不会,下课看了告诉你”。

 

        被学生难住,我由焦躁变得懊恼,幸好考试前还有一节自习希望能弥补一下。我飞快搜索原题,解出了答案。第二天自习,我急切地想找到他。不巧,学校宣布自习取消,同学们搬东西回宿舍。教室很乱,我还是走了进去给他讲题,讲了一半才发现,他问的题目竟和我找到的极其类似,而难度系数又有所上升。马上我就知难而退,教室非常嘈杂,我低落到了极点。

 

       虽然早已下班,但我仍然拖着同事向他们请教,一段时间后,我终于弄懂。要不要到班里呢?这个学生会不会已经收拾东西走了呢?晚上就考试了,万一考到怎么办?我再一次冲到了教室,幸好他还在,我真的不知道是不是上天在捉弄我,讲到一半竟又被问的哑口无言。我把答案留给他,让他研究完还给我,我低着头向外走,一时只想撞墙。他依旧沉着冷静地收拾东西,真诚地说了一句:“谢谢老师”。

 

       室友已经等了我好久,我只好回到宿舍,无心做饭,我撕下一张纸盒,疯狂计算。完全明了却更加失落。下午课前我借故去他们班转了一圈,却再也鼓不起勇气给他讲题。走的时候听见这个学生轻声说了一句:物理老师来做什么。我想我的背影应该是很落寞的。

 

        分班,回家,开学,时间总是走的太快。再回办公室,办公桌上面整齐地放着一本答案,他一定会还给我的,这件事情我从未怀疑。后来值班见他,他还亲切的与我交谈,问我现在教多少班等等。

 

也许是那句“谢谢老师”,也许是那本整齐放置的答案,也许是那位同学从容尊敬的态度。让我深深地感受到了一个学生对一个老师的包容。作为初为人师的我,是你给了老师温暖的力量,老师定要向你学习,希望将来能包容万千学子,包容自己与他人不同的观点和态度,包容自己在世界中所处的位置。

 

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