高三B级部青年教师总结集锦
2016-01-31 15:37:55   作者:王春会   来源:高三B级部   评论:0 点击:

 

语文组  田磊

        高三是学生高中学习的冲刺阶段,对每一位任课教师来说,高三教学工作意味着紧张、忙碌、劳累,同时也意味着充实、收获和提高。现在到了学期末,回顾自己这半年走过的路,深感获益匪浅。 


一、深入研究《考试说明》,学习先进的经验,将理论与经验作为教学工作的指导。


        新课程标准不仅强调基础知识,更注重学生能力的培养,特别是学生的实践活动能力。同时,注重与其他教师的沟通和交流。担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学习教材,这些经验都是直接得出来的,是对高三教学工作的集中反映。只有通过交流学习,才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的提高。


二、落实基础,强化知识点


       语文高考考点细实、知识广泛,可以说要求全面、内蕴深广;加之,随着《考纲》的不断更新,几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。因此,针对高考语文的特殊性,复习应该全面、系统,在横向考试内容的面上、逐一展开;在纵向、考点的落实、拓展上,必须训练到位、渗透联系。


三、灵活安排,注重体系


        由于高三复习存在着不可避免的讲课——练习的重复性,因而也就带来了相应的单调乏味性。因此,从调动学生的积极、主动性出发,我复习还贯彻“灵活性”这一原则。例如,在复习基础知识三四天后,就安排一堂课作文课,这时,学生的效果也比继续按部就班地继续基础复习好得多。当然,有时基础性比较强的知识点,还可以动员学生参与到讲题过程中。动手又动脑,其乐无穷。总之,灵活掌握高考各知识点的穿插、配合,使学生经历一个既完整、系统,又灵动高效的复习学习过程。 


        经过一年的踏实努力,虽然成绩不是自己满意的,但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此,感谢学校领导的信任,感谢老师的的支持和帮助,感谢学生给予自己的理解和配合,自己的一生也将因这一年艰辛而又快乐的路程变得更有价值和意义。同时,面对新的形势和挑战,自己将一如既往的奉献自己的才智和汗水。


语文组  张芳洁


        我进入高三已有多半年,任两个文科班的语文,一直在努力,也在积极学习。经过这这学期的工作,有以下几点收获:

1.首先要了解学生。学生闲暇时间,让学生处在平和的心态下了解学生的学习情况。赞赏学生、信任学生、鼓励学生,赞赏每一个学生的独特性,赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意。让学生感到学习是自己的一种荣誉。

2.听课是提高自己教学能力的好方法。要坚持听课,听本组教师的课,学习他们好的教学方式,以及他们操控课堂的能力。


3、反思是青年教师成长的有效道路之一。反思能辅助自己及时发现问题,从而探究出解决问题的方法,并把它升华为自己的教育经验,为我所用;反思还能使教师的专业能力包括教材的研讨能力、处置教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。

        进入高三意味着奉献,当我看到我的学生有进步时,会感到我的奉献是值得的。在今后的工作中自己一定会向老教师学习,争取通过以下几点把自己的工作做到更好。首先,认真钻研教材,备好每一节课,努力学习教育教学的先进理论书籍,增强自己的理论基础;其次,我将虚心向身边每一位有经验的老教师请教,学习他们长期积累下来的好的经验和方法,课堂艺术;第三,我将抓住每一次展示的机会,通过每一次的实践和反思的过程,锻炼自己的实战经验,在每一次的机会中成长。


英语组  王文亮

       高三是高中阶段的最后一年,时间短,任务重。这一学期来,作为一名高三的英语老师,我认真踏实地做好教学工作,把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。回顾这半年,既忙碌,又充实,也有许多值得总结和反思的地方,现将这半年的高三英语教学工作总结如下,借此以促进和提高。
一、 抓牢业务知识  提升教学水平
        每天无论有没有英语早自习,我都在学校餐厅吃早饭,以节省时间备课或者辅导学生;我一直坚持听老教师的课,汲取每位教师的长处,最后结合自己的特点,形成自己的授课风格与套路;我虚心向有经验的教师请教,借鉴他们教学中好的做法,在这方面,组长赵静老师和孙艳霞老师都对我帮助很大。
二、抓细班级管理  创建优秀集体
        首先,要想使自己成为有影响力的班主任,就一定要有工作目标。我时刻提醒自己不甘落后,和学生共同制定纪律、卫生、学习等各方面的目标。我教育学生,做事必须要有目标,目标明确行动才会有力度。
        其次,要想使自己成为一个受学生尊敬的班主任,就一定要以身作则。这三年来,无论刮风下雨,我都会准时站在教室的门口,迎接学生的到来,陪伴他们开始新一天的学习。我一直认真对待我的每一堂课,从备课到讲课再到自习辅导,绝不敷衍了事。正是这种看似“固执”的认真态度,成为学生约束自己言行,严谨治学的标准。我就曾亲耳听到有学生说,“亮哥都这么拼,咱们哪还敢懈怠”。
         总之,在这一年里,我收获颇丰,不仅增长了教学经验,丰富了自己的知识储备,而且在班级管理方面也有了新的认识,提高了自己的能力,在在距离2016年高考仅有130天的时间里,我会更加努力,多听课,多请教,提高自己的业务水平,也争取使学生的成绩有新的突破。


 
英语组  吴文娜


时光荏苒,岁月如梭,转眼间,这已是我在冀中的第五年,我褪去了刚毕业时的青涩与稚嫩,在摸索中不断成长。


今年是我第三年任教高三年级,作为一名年轻教师,我倍感压力,也一直在鞭策自己,要虚心向有经验的教师求教,向别人借鉴教学或者管理中好的做法,抓紧每一分钟时间不断学习,充实自己。以下是我的一些做法,供大家批评指正。


第一,课堂形式多样化,让学生动起来。要督促学生参与到课堂活动当中,调动他们的积极性。比如,讲解单词时,可以教师领读,学生齐读,也可以要求学生领读,或者提问个别学生读,要求学生既读又写,某些词要求当堂背诵,把单词逐个字母大声拼出来,这一方法得益于组长孙艳霞老师的建议;讲解习题时,尤其完型阅读的讲解,学生容易困倦,可以边讲边提问学生读出或者翻译重点句子,个别句子或重点词要求当堂背诵,马上提问,这样使学生上课有紧张感,提高学生学习效率。


第二,加大检查力度。首先,每节课前一定提问或者听写,内容一般是上节课所讲知识或者早读背诵内容,可以让学生准备听写本,便于检查,可以只上交一部分,也可以提问,或者要求两名同学写到黑板上等,目的是对学生所学知识进一步巩固,激发学生学习动力;其次,作业只要布置下去,一定检查,可以利用早自习或者课间时间抽查;此外,下课后还要抽查学生课上笔记情况,督促其上课认真听讲。


第三,自习任务具体化。把任务按时间具体分配。比如:6:00—6:15读完型填空和二卷,6:15—6:40背unit1单词和短语,6:40—7:05做优化指导unit1填词题。总之,任务分配要具体,要包括读背写等方面。


转眼间,还有一百多天又要高考了,在接下来的时间,我要更加勤奋,教学工作更细致,管理学生更严格,充分利用好时间虚心学习,多听课,丰富知识,提高自己的业务水平,争取做一名合格的冀中教师,为2016年高考贡献自己的一份力量。

 

化学  廉静


转眼一轮复习结束了,在这一学期里,我收获了很多,也成长了不少。首先要感谢组长司延农老师、孙书贺老师和组里其他老师对我的帮助,司延农老师为我提供学生管理的意见,常焕玲老师为我解决知识上的疑问,孙书贺老师对我生活的关心……针对这一学期工作,现总结如下:

一、积极抓好日常的教学工作


积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,多听老教师的课。上课提前到教室,利用好课前五分钟。学生作业全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈。后进生归纳本每周收一次,有针对性的面批面改、课前提问。


二、重视基础和培养能力的关系


基础和能力是相辅相成的,没有基础,能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此,化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。同时注意规范化学用语的使用,规范语言文字的表达能力,力争使基础知识和技能一一过手。


三、处理好教材和复习资料的关系


在复习的过程中随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。因此我经常提醒学生在复习下一节之前完成基础知识部分,弄清自己的不足,上课做到有的放失。

 
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。


化学组史其武


在学校高三B级部、年级部和学校领导的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。


一. 教学方面   一般我是三个步骤,备课讲课开门先提问(方程式书写),以方程式把要讲的问题引出,一切问题从主动思考开始;二是,不要光在讲台上,要勤转,仔细巡查课堂气氛。三是,时常讲课时穿插讲道理,提高学生兴奋点。半年里27,28的成绩一直不错!


二、业务方面 我研究教材,研究考纲,多做题,多思考,向经验丰富的老教师,司艳农、常焕玲邓老师多请教。我坚持备课三遍过,第一遍自主思考,仔细做题;第二遍,听课和咨询,查漏补缺,找出自己的不足之处;第三遍,讲前复述,把备课做精,有备无患!


三、班级管理,班内民主,各司其职。一个出色的班级必然是,优秀班主任+优秀班长+优秀班委+和谐上进的班级气氛的加和。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。


四、严格班级常规管理


当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。


  历史组   贾世林


高三上学期马上就要结束了,作为一名新上高三的老师,这半年里,在马校长、兰校长、高主任等领导的鼓励下,在历史组耿新亮组长、羡秀卿老师、张素珍老师的帮助下,我成长进步不少。现就本学期的工作做如下总结:

一、 教学方面


首先,严格按照学校的要求,坚持不听课不讲课。每节新授课都先听经验丰富教师的课,听完课后,我会根据自己的特点进行二次备课,确保展现在学生面前的每一节课都是自己精心准备的优质课,尤其是组长耿新亮老师对我的教学提出了很多宝贵的意见。其次,认真及时批改学生作业。每次看学生的归纳本、改错本都要给每位学生写评语,或是几句激励的话,或是对学生近期存在问题的指正,很多学生也会在本子上提出一些问题,这些问题有学习方面的,也有生活方面的,我都会尽我所能为学生做出解答。


二、 学生工作


高三以来,我主动去和学生谈心,主动去关心学生生活的时候,我惊讶的发现学生和老师的距离原来是这么的近,学生很想把自己的快乐和你分享,把苦恼向你倾诉。我坚持每天和学生单独谈话,及时了解学生的心态,尽可能多的为学生提供帮助。


三、 努力方向


距离高考还有100多天,在接下来的时间里,我会更加努力地提高自己的教学水平,以热情饱满的态度对待每一节课,同时我还要及时了解学生的心理状态,配合班主任做好班级工作,顺利地将每位学生送入满意的大学。

地理组赵海鹏?

 

本学期我担任高三年级30、32班地理教学工作和32班班主任工作,现在我把本学期工作汇报如下:


一、班主任工作


1、勤奋。自上高三以来,没有极特殊情况,早起必到,检查学生情况。
2、多讲道理。开主题班会,例如:统一思想班会、班干部班会、课代表班会、分宿舍班会、潜力生班会、优秀生班会等,激励干劲,介绍学习方法,培养学习习惯、勤奋习惯。
3、认真完成学校、级部安排的工作任务、各项活动,不打折扣。以身作则,培养学生集体意识、团结意识、共同行动的纪律意识。


二、教学工作


在教学中,我认真备课,充分利用网络和与其他教师交流,完善自己的知识体系,不断提高自己的业务能力,认真教学,不迟到、不早退,仔细钻研每一道题,认真上好每一节课,不留教学疑点,不给学生留知识盲点。积极钻研新的教学方法方式,努力提高课堂效率,把提高教学成绩作为主要任务。
    为提高教学水平,我尽量听其他教师的课,取长补短,反思自己的不足,从不自满,听课本记了好几个,我认真钻研教材。


三、师生关系


作为一名教师兼班主任,在班内上课时以鼓励为主,对犯错误学生耐心讲道理,给机会,勤观察,不放松,曾经有一个宿舍自制力很差后来成绩进步也最大。在我的鼓励下,很多落后的学生成绩都有了很大提高,越学越有劲。

 

最后我想说的是作为一名教师尤其是高三的教师,我在工作中任劳任怨,无怨无悔,工作方式多种多样,但勤奋我会一直坚持下去!祝愿我们冀州中学2016年高考再创辉煌!

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